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단기 한국어 학습자를 위한 한국어 발음 규칙의 위계화 설정 연구A Study on the Hierarchical Setting of Korean Pronunciation Rules for Short-term Korean Learners

Other Titles
A Study on the Hierarchical Setting of Korean Pronunciation Rules for Short-term Korean Learners
Authors
Kim, Hangeun
Issue Date
Aug-2020
Publisher
사단법인 아시아문화학술원
Citation
인문사회 21, v.11, no.4, pp.249 - 262
Journal Title
인문사회 21
Volume
11
Number
4
Start Page
249
End Page
262
URI
https://yscholarhub.yonsei.ac.kr/handle/2021.sw.yonsei/5344
DOI
10.22143/HSS21.11.4.19
ISSN
2093-8721
Abstract
본 연구는 단기 한국어 학습자를 위해 한국어 발음 규칙을 효과적으로 위계화하여 제시하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 선행 연구에서 제시된 발음 규칙 목록과 위계화를 검토하였으며 단기 한국어 교재 분석을 통해 학습 현장에서 실제적으로 발음 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 분석하여 발음 규칙의 위계화를 새롭게 설정하였다. 우선 교재에서 다루고 있는 발음 규칙의 목록을 빈도수를 기준으로 확인하였으며 출현 순서에 따라 위계화를 재검토 하였다. 이후 표준발음법의 발음 규칙, 교재에서의 발음 규칙, 현실 발음에서의 발음 규칙을 종합적으로 고려하여 발음 규칙의 위계화를 새롭게 설정하였다. 이러한 결과는 향후 한국어 발음 교육에서의 효과적인 발음 규칙의 교육 순서 방안으로 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study is to effectively hierarchize the Korean pronunciation rules for short-term Korean learners. To this end, this study reviewed the list of pronunciation rules and hierarchies presented in the previous study, and established a new hierarchy of pronunciation rules by analyzing how pronunciation education is actually conducted in the learning field through analysis of short-term Korean textbooks. First, the list of pronunciation rules covered in the textbook was checked based on frequency, and hierarchization was reviewed according to the order of appearance. Since then, the hierarchy of pronunciation rules has been newly set in consideration of the pronunciation rules of the standard pronunciation method, the pronunciation rules in textbooks, and pronunciation rules in real pronunciation. These results may be used as a method of teaching the effective pronunciation rules in Korean pronunciation in the future.
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College of Liberal Arts > Korean Language and Literature > 1. Journal Articles

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