한국어 자기소개서 텍스트에서의 1인칭 주어 사용 양상 연구 - 에피소드 모델을 활용하여 -

Abstract

본 연구는 에피소드 모델(episode model)을 활용하여 한국어 자기소개서 텍스트에서의 1인칭 주어 사용 양상을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여, 본 연구는 20대 한국어 모어 화자가 작성한 합격 자기소개서 15편으로 표본 말뭉치를 구성하고, 에피소드 모델을 적용하여 1인칭 주어의 출현 및 생략 양상을 분석하였다. 분석 결과, 한국어 자기소개서의 필자들은 주로 담화상 무대(stage)의 시작과 전환을 표시하기 위하여 1인칭 주어를 사용하는 것으로 파악되었다. 또한, 무대 간의 관계를 표시하는 어휘적 장치들을 통해 1인칭 주어의출현이 일부 대체될 수 있었다. 마지막으로, 무대 간의 관계를 표시하는 어휘적장치 외에도 1인칭 주어의 생략을 보충하는 기타 장치들이 있음을 확인하였다. 본 연구의 결과는 다양한 학습자들을 대상으로 하는 자기소개서 교육과 자기소개서 텍스트의 의미적 단위들에 대한 기계적 처리에 사용될 수 있다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study is to examine first-person subject usage patterns in Korean self-introduction text from the perspective of the episode model. For this purpose, this study constructed a sample corpus with fifteen self-introduction texts written by native Korean speakers in their twenties, and analyzed the usage patterns of first-person subject from the point of view of the episode model. As a result of analysis, this study shows that native Korean speakers mainly use first-person subject to indicate the beginning and transition of the stage in written discourse. In addition, the appearance of first-person subject can be partially replaced by lexical devices that indicate the relationship between stages. Lastly, it is confirmed that there are other devices that make up for the ellipsis of first-person subject in addition to the lexical devices that indicate the relationship between stages. This study is meaningful in that the result can be used for self-introduction text education targeting various learners and mechanical processing of semantic units of self-introduction text.